高琛：基础教育学校在拔尖创新人才培养中应积极主动作为

　　5月25日，全国人大代表、东北育才学校党委书记、校长高琛接受新华网专访时表示，中小学应在减轻学生课业负担的同时，积极主动作为，因材施教、因人施教，营造让拔尖创新人才脱颖而出的环境和土壤。

　　据悉，从2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，到去年颁布的《中国教育现代化2035》，都在强调加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养。在高琛看来，这对落实人才强国战略、深化教育改革、减轻学生过重负担、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。同时，这种为满足不同层次、不同资质的学生个性发展需要开展的适切的教育，也是对“推动教育公平发展和质量提升”要求中，进一步实现教育质量提升的更好回应。

　　高琛表示，要实现各领域核心技术的进步和核心竞争力的提升，亟须培养一大批拥有扎实知识基础、创新精神和创新能力的拔尖创新人才。

　　“今年，我国开始实施高校‘强基计划’，旨在通过招生选拔模式的改革和人才培养模式的创新，进一步加强拔尖创新人才的选拔培养，更好地服务国家重大战略需求。”高琛表示，培养拔尖创新人才不仅是高等教育的事，从基础教育阶段开始培养拔尖创新人才也是十分必要的。“希望国家能够出台基础教育领域发现和培养拔尖创新人才的相关政策，对学校的教育改革和创新实践给予政策上的支持，为拔尖创新人才的早期发现与早期培养建立适当的机制体制，更要在全社会呼吁，营造让拔尖创新人才脱颖而出的环境和土壤;同时，要积极探索建立幼儿园、小学、中学、大学、高端科研机构一条龙的拔尖创新人才培养模式，建立人才培养的良性循环，进一步加强高端人才培养的系统性和有效性。”高琛说。